ژبه

ایا له پژواک سره د ګډون حساب نه لرئ؟

د ګډون لپاره کښېکاږئ.

ولسمشر د نجونو زده کوونکو لپاره د جامو نوې طرحه رد کړه

ولسمشر د نجونو زده کوونکو لپاره د جامو نوې طرحه رد کړه

author avatar
15 Mar 2017 - 13:57
ولسمشر د نجونو زده کوونکو لپاره د جامو نوې طرحه رد کړه
author avatar
15 Mar 2017 - 13:57

کابل (پژواک، ٢٥ کب ٩٥): ولسمشر محمد اشرف غني د ښوونځيو د ښځينه زده کوونکو لپاره د طرحه شوې جامې چې ځانګړتياوې يې د پوهنې وزارت له لوري خپرې شوې، د خلکو له کلتور او دودونو سره برابرې نه دي بللې او اړوند وزارت ته يې لارښوونه کړې چې له ښوونکو، زده کوونکو او د هغوى له مور او پلار سره د مشورې له مخې پر يوه بله طرحه کار وکړي.

د پوهنې وزارت په تازه ډول د دولتي ښوونځيو د نجونو زده کوونکو لپاره د رسمي يونيفورم ځانګړتياوې خپرې کړې چې د طرحې پر بنسټ، د ښوونځي د لومړۍ دورې زده کوونکو جامې اسماني، د منځنۍ او لېسې دورو فولادي رنګ لري او څادر ته يې سپين رنګ ټاکل شوى دى.

خو د دغو جامو ډيزاين چې د پوهنې وزارت له لوري خپور شوى، د فېسبوک کاروونکو له ګڼو غبرګونونو سره مخ شوى چې په ترڅ کې يې ولسمشر غني هم د نجونو زده کوونکو د جامو نوې طرحه رد کړه.

د ولسمشر مرستيال وياند شاه حسين مرتضوي په خپله فېسبوک پاڼه کې ليکلي چې ولسمشر غني د پوهنې وزارت له لوري د يونيفورم خپره شوې طرحه له کلتور او ولسي دودونو سره مناسبه نه ده بللې او ويلي يې دي چې هېڅ کومه طرحه د کورنيو د اقتصادي وضعيت په پام کې نيولو نه پرته نه شي عملي کېدلى.

ولسمشر د پوهنې وزارت ته لارښوونه کړې چې له ښوونکو، د زده کوونکو له میندو او پلرونو سره د مشورې له لارې پر يوه داسې نوې طرحه کار وکړي  چې له ملي کلتور سره مناسبه او اقتصادي وي.

له بلې خوا د پوهنې وزارت وياند مجيب مهر داد وايي چې د پوهنې وزارت د متخصصينو د نظرونو پر بنسټ يوازې نجونو د يوينفورم د رنګ بحث مطرح کړ و.

هغه وايي، دا چې د نوي ښوونيز کال پيل ته کم وخت پاتې دى، زده کوونکي کولى شي چې له خپل پخواني يونيفورم سره ښوونځي ته ولاړ شي.

login or register a new account.

ورته موضوع

اړیکه ونیسئ

د کیسې وړاندیز وکړئ

پژواک ستاسو د خبر له وړانديزونو خوښ دی؛ مهرباني وکړئ، دلته په کلېک کولو سره له موږ سره خپل نظر شریک کړئ

د پژواک اپلیکېشن

د وروستي تازه معلوماتو ترلاسه کولو لپاره په خپل ګرځنده موبایل کې زموږ اپلېکشن ډاونلوډ کړئ.