ژبه

ایا له پژواک سره د ګډون حساب نه لرئ؟

د ګډون لپاره کښېکاږئ.

د پوهنې اصلاحي او انکشافي پلان وارزول شو

د پوهنې اصلاحي او انکشافي پلان وارزول شو

author avatar
19 Oct 2019 - 18:38
د پوهنې اصلاحي او انکشافي پلان وارزول شو
author avatar
19 Oct 2019 - 18:38

کابل (پژواک ٢٧ تله ٩٨): ولسمشر غني وايي، د پوهنې برنامو اساس باید شاګرد محور وي او د پوهنې سرچینې او امکانات دې په ټولو ولایتونو کې په متوازن ډول مصرف شي.

له ارګ څخه پژواک خبري اژانس ته په رالېږل شوې خبرپاڼه کې راغلي چې د هیواد د پوهنې وضعیت د ارزونې په اړه د غونډو په دوام، نن غرمه د ولسمشر محمد اشرف غني په مشرۍ غونډه کې د پوهنې اصلاحي او انکشافي پلان وارزول شو.

سرچينه زياتوي، دغه غونډه چې په ارګ کې ترسره شوه، د پوهنې وزارت مسوولینو د هیواد د پوهنې اصلاحي او انکشافي پلان جمهور رئیس سره شریک کړ.

جمهور رئیس غني د یاد پلان تر مطالعې او د راپور تر اورېدو وروسته هغوی ته وویل، د پوهنې په برخه کې پر اصلاحاتو او د پوهنې پر اصلاحي او انکشافي پلان دې زیات کار وشي.

هغه زیاته کړه، د پوهنې برنامو اساس او په هغه کې بنسټیز اصلاحات باید شاګرد محور وي او د پوهنې سرچینې او امکانات باید په ټولو ولایتونو کې په متوازن ډول مصرف شي.

نوموړي د پوهنې د کیفیت ټیټوالی، د ښوونځیو په مدیریت کې ستونزې، د سرچینو کموالی، پر وخت ښوونکو ته د معاشونو نه ورکول، اداري بیروکراسي، د ښوونځیو او ښوونکو نه ثبت او د کتابونو د وېش ستونزه په پوهنه کې موجود خنډونه وبلل.

ده وویل، په پوهنه کې له ټکنالوژۍ څخه د استفادې په برخه کې دې لا زیاته پانګونه وشي او زیاته یې کړه، د پوهنې سرچینو په وېش کې عدالت او د هیواد په مختلفو برخو کې پر ښوونځیو پانګونه هم باید په پام کې ونیول شي.

اشرف غني د ښوونکو د ظرفیت په لوړولو پر پانګونې په ټینګار کولو سره وویل، په پوهنه کې د اصلاحاتو عملي کولو لپاره دې ملي اجماع جوړه شي، په پوهنه کې د هغو سیاسي مداخلو جدي مخنیوی دې وشي چې ملي یووالي ته زیان اړوي او پوهنه دې په یوه مؤثر او فعال بنسټ بدله شي.

login or register a new account.

اړیکه ونیسئ

د کیسې وړاندیز وکړئ

پژواک ستاسو د خبر له وړانديزونو خوښ دی؛ مهرباني وکړئ، دلته په کلېک کولو سره له موږ سره خپل نظر شریک کړئ

د پژواک اپلیکېشن

د وروستي تازه معلوماتو ترلاسه کولو لپاره په خپل ګرځنده موبایل کې زموږ اپلېکشن ډاونلوډ کړئ.